Powrót do Klasy piątkowe

Trzecia klasa


3 C

Sala: 102

Wychowawca: Barbara Jeżyk

e-mail adres:         B.Jezyk@polschool.com

Pomoc nauczyciela:


5-08-2020 E-Lekcja

Szanowni Rodzice –Drodzy uczniowie  E –lekcja nr7 (ostatnia )

Witam serdecznie wszystkich na naszym ostatnim spotkaniu przez internet .  Na  ostatniej e-lekcji przerabialiśmy temat-„Dzień Matki ‘’. Dziękuję za przesłane zadania. Ładnie napisaliście o swoich mamusiach

Dzieci kochają swoje mamy i wszystkie dzieci potrzebują mamę .  W niedzielę będziemy świętować – Dzień Matki . Wysyłam Wam w załączniku wiersz dla mamy- -życzenia .   

Wasze zadanie to ;

-wydrukować ten wiersz ,nauczyć się czytać i przeczytać dla mamy .

– w załączniku jest kolorowanka możecie zrobić laurkę dla mamy i napisać życzenia .

         Kochacie mamusię ,ale też kochacie i potrzebujecie tatusia .

          Za kilka tygodni 21 czerwca będziemy świętować ,,Dzień Ojca”.  Nie będziemy już mieć  polskiej szkoły ,więc chciałam  również  wspomnieć o waszym ojcu . W załączniku jest  wiersz ,,Tato”.

–Proszę przeczytać ten wiersz dla taty i zrobić wywiad z tatą (załącznik 2)i przesłać.

   Chciałam Wam podpowiedzieć ,że możecie w czasie wakacji uczyć się języka polskiego na wesoło , czytać polskie książeczki ,oglądać polskie bajki na youtube . Może już znacie ;

*DinoLingo-Polski dla dzieci .

*www.BilingualHouse.com

*j.polski-ćwiczenia  online  superkid.-ja płacę   i korzystam ,ale są darmowe ćwiczenia .

*Duolingo –ja mam aplikację na telefonie .  To jest polish –english, ale fajne można ćwiczyć słownictwo pisownię .

Malowanka             Moja mama                Tata               Wywiad z Tata

Teraz kilka słów do Was KOCHANI UCZNIOWIE ! Żegnam się z Wami ze łzami w oczach. Nie tak powinno wyglądać nasze pożegnanie ,inne miałam plany . Będę Was zawsze mile wspominać i tęsknić. Byliście wspaniali ,mamy miłe wspomnienia . Mam nadzieję ,że wszystko będzie dobrze  i spotkamy się we wrześniu –rozdam Wam  świadectwa i będziemy mogli porozmawiać.

Teraz kilka słów do RODZICÓW!

Szanowni Rodzice- chcę gorąco Państwu podziękować za wspaniałą współpracę za pomoc przy odrabianiu zadań , przesyłanie do mnie , komunikowanie się ze mną . Jesteście wspaniali –pamiętam pomoc przy Jasełkach  .Jeszcze raz DZIĘUJĘ !!!

Miałam plany, że zakończymy rok szkolny inaczej. Dzieci podziękują mamie i tacie zrobimy  ,,party klasowe „.Ale trudno .Miłych wakacji życzy p. Basia J.

____________________________________

05-08-2020 E-Lekcja    KL. 3B – Pani Grażyna Witkowski

Dzien dobry. Podaje dzieciom ostatnie zadanie.

  1. Prosze przeczytac dzieciom  cala  czytanke ” Dzien Matki”  str.187, 188
  2. Dzieci prosze zrobic piekna kartke dla swojej kochanej mamy. W srodku kartki przepisac wierszyk, ktory jest pod tytulem czytanki na str.187  i pieknie ( ale naprawe pieknie)  przeczytac ten wierszyk swojej mamie.
  3. Z gramatyki prosze zrobic cwiczenie nr 1 ,2 str. 100

Drodzy rodzice i uczniowie !

Dziekuje bardzo goraco wszystkim mamom lub tatom  za wszelka pomoc przez te ostatnie trzy miesiace.

Dziekuje bardzo wszystkim uczniom za piekna postawe ucznia i robienie wszystkich zadan domowych.

Wszyscy przechodza do klasy czwartej i jestem z was bardzo dumna.

Odnosnie swiadectw i oddawania ksiazek, prosze patrzec na informacje szkoly. Pani Dyrektor lub nauczyciel klasy poda te informacje w pozniejszym terminie.

Zycze wszystkim Panstwu, waszym dzieciom i rodzinom cieplych, slonecznych a przede wszystkim bezpiecznych wakacji. Mam wielka

nadzieje, ze wszyscy wrocicie do Polskiej Szkoly i zobaczymy sie ( daj Boze ) we wrzesniu.

Zycze wszystkim super wakacji oraz  pieknego swietowania Dnia Mamy  i w czerwcu Dnia Taty.

           Do zobaczenia

           Grazyna Witkowski

            ( nauczyciel klasy 3 b /piatek )


5-01-2020 E-Lekcja

W tym tygodniu świętujemy – Trzeci Maja !
Kochani uczniowie !
Od rodziców naszych wiemy, że my rodem z polskiej ziemi .
A choć w Polsce nie mieszkamy, to serduszka polskie mamy .

Polska szkoła z poświęceniem, dba o nasze pokolenie.
Uczy kochać to co swojskie, to co święte to co polskie .

Pisałam już e-mail do rodziców na temat Virtualnej Parady i w ubiegłym tygodniu przerabialiśmy ten temat .
Przechodzimy w tym tygodniu do tematu- Dzień Matki .
Zadanie ;
1. Przeczytać czyt.,,Dzień Matki „-str. 187.
Czytanka opisuje nam zacowanie Mateusza rano ,po przebudzeniu .
Był trochę marudny (cranky ,fussy).
1.a) Poszukaj w czytance ten fragment ,który mówi jak Mateusz się czuł i co robił rano po wstaniu z łóżka ;,Ruszyłem …….
Przeczytaj jeszcze raz i pomyśl nad zachowaniem Mateusza . Może Ty też czasem czujesz się podobnie ?. Dobrze ,że Mateusz przypomniał sobie w porę ,że jest ,, Dzień Matki” i szybko postanowił zmienić swoje postępowanie .
Przeczytaj z RODZICEM ten fragment do końca i zastanów się nad pytaniem ; –Czy Ty też masz obowiązki w swoim domu i zawsze słyszysz polecenia rodziców ?–Odpowiedz sobie sam .

2. Przeczytaj wiersz ;,,Ręce mamy ” (załącznik nr.1)proszę wydrukować i napisać odpowiedzi pod wierszem .(proszę przesłać do oceny ).
3. Jaka jest mama ?.
Na stronie 192 macie wypisane określenia -przymiotniki(adjectives)
Napewno nie rozumiecie znaczenia wszystkich przymiotników . W klasie tłumaczymy sobie na język angielski. Proszę skorzystać tutaj w tym ćwiczeniu z komputera ,albo z waszych telefonów (smartphone) i przetłumaczyć na język angielski (załącznik-wydrukować , uzupełnić i przesłać do oceny ) .Wiem że to dużo pracy ,ale możecie to zrobić sami bo jesteście już w klasie 3 .
3.a) Teraz proszę wydrukować załącznik nr.3 , zrobić i przesłać.
Jaka jest moja mama ?
4. Co moja mama robi dla mojej rodziny? ćw. 5 str.192 i 193 .
w załączniku podałam jeszcze inne propozycje .
Drodzy Rodzice!- może jest to dużo pracy na ten tydzień ale ten temat dla mnie jest bardzo ważny i musimy naszym dzieciom to uświadomić i przypominać dla dobra sprawy .
W następnym tygodniu jeszcze do tego tematu wrócę, aby podkreślić rolę -ojca ,taty . Można zrobić ćw.1.i 2 str.118 i 119 -wyrazy –,,u” . Na drugi tydzień będziemy to robić . Dziękuję za pomoc i współpracę już wkrótce koniec roku .Może jakoś wytrwacie do końca . Pozdrawiam moich kochanych uczniów .B. Jezyk

Krzyżówka         Co może mama         Jaka jest mama          Ręce Mamy

____________________________________

05-01-2020 E-Lekcja    KL. 3B – Pani Grażyna Witkowski

Tematem dzisiejszej lekcji jest : „Święto Konstytucji 3 maja.”

Wiersz:  Kto ty jesteś?

Kto ty jesteś? – Polak mały

Jaki znak twój? – Orzeł bialy

Gdzie ty mieszkasz ? – Miedzy swymi

W jakim kraju ?  – W polskiej ziemi

Czym twa ziemia?  – Ma ojczyzna.

Czym zdobyta ?  – Krwią i blizną

Czy ja kochasz ? – Kocham szczerze.

A w co wierzysz ? – W Boga i Polskę wierzę

Coś ty dla niej ? – Wdzięczne dziecię

A coś winien ? – oddać życie

Z gramatyki przechodzimy do czasownika.  Czasownik ( Verb ) – oznacza akcje, ruch; na przykład: oglądam, spię, czytam…

– pytamy o czasownik: co robi ? co robisz ? co robie ? co robicie ? co robimy ? co sie dzieje ?

– czasownik ma liczbę pojedyncza: ja biegam

ma liczbę mnoga: my biegamy

Na podstawie tego wiersza, proszę :

                Zadanie domowe

1. narysować: siebie, jako małego Polaka

godło Polski ( orla białego na czerwonym tle )

flagę Polski

2. nauczyć się tego wiersza na pamięć i przesłać mi video ze swoja recytacja ( pytania może zadawać mama, tata, brat a dziecko mówi odpowiedzi )

3. Przepisać wiersz ( ładnie i wyraźnie ) , pod przepisanym wierszem zrobić trzy kolumny: rzeczownik, przymiotnik, czasownik i do każdej kolumny wypisać z wiersza te części mowy

4. W ćwiczeniach do gramatyki str. 90, zrobić ćwiczenie nr.1

str. 93, zrobić ćwiczenie nr.3

Dziękuję bardzo za wszelka pomoc i współprace. 9 maja będzie ostatnie zadanie domowe ….( hurra !! )

Pozdrawiam

Grażyna Witkowski

 


4-25-20 E-Lekcja

Zadanie domowe

  1. Przeczytać czytankę ;,Trzeciomajowa  Parada „str.181
  2. Napisałam streszczenie czytanki (jest w załączniku ) -proszę żeby uczeń przeczytał również,  bo czytanka jest długa i nie jestem pewna czy wszyscy zrozumieli tekst. Pod streszczeniem są pytania proszę napisać odpowiedzi i przesłać
  3. Teraz ćwiczenia  -ów  – -ówka –

Proszę zrobić ćw.1 str. 114 i ćw 1 i 3  str.115 .  Proszę  również zrobić ćw. 2 str . 114 i do tego ćwiczenia jest załącznik  nr.3 Następnie w załączniku nr.3 uzupełnić ,napisać jeszcze raz podane wyrazy . Nie mielimy już długo dyktanda to jak macie czas i możecie  -zrobić dyktando dla swoich dzieci z tych wyrazów ,będę zadowolona . Nie muszą być wszystkie .

4. Dzieci już nie czytały na ocenę długo. Mam tylko nadzieję że czytają dla Was czasem . Jak pisałam już wcześniej jest dużo dzieci w klasie które  czytają bardzo ładnie i o nich się nie martwię-  poradzą sobie w klasie 4 . Ale trzeba ćwiczyć czytanie ,sami  to wiecie .Może w czasie wakacji będzie więcej czasu i możemy się odpytywać z czytania . Pozdrawiam moich uczniów i życzę zdrowia i cierpliwości dla RODZICÓW .     Jeżyk B.

Dziękuję za współpracę   można dzwonić z pytaniami -czekam.

1 630 -335-5035, barbarajezyk@yahoo.com

Streszczenie czytanki Trzeciomajowa Parada cz. 1                      ó i ówka                        Część druga Trzeciomajowa Parada

KL. 3B – Pani Grazyna Witkowski
Dobry wieczór. zadanie dla klasy 3, na 24 kwietnia:
Proszę nauczyc sie czytac str.151 ” W co sie zmienic „.    Pomysl w co Ty chcialbys sie zmienic, narysuj ta rzecz, zwierzatko lub to co sobie wymysliles i napisz pod rysunkiem dlaczego chcesz sie zmienic w ta rzecz, co bys wtedy nie musial robic
Zrob cwiczenia z gramatyki str.82 i 85
  • Dzien dobry Panstwu, poniewaz nie mozemy fizycznie uczestniczyc w Paradzie 3 Maja w Chicago i okazac swojej polskosci, dlatego prosimy Was Rodzicow abyscie do piatku wyslali nam zdjecia waszych dzieci ubranych w kolory bialo-czerwone ( czapki, szaliki, ubiory sportowe, pomalowane twarze, z flagami w reku…….?), was samych, moze wasze przystrojone domy, a moze jeszcze inne wasze pomysly, na ktorych poprzez bialo-czerwone kolory uczcimy nie tylko Parade ale pokazemy nasza Polskosc.

Haslo Parada :              Jestesmy / Pamietamy

Dziekujemy Wam za poparcie i wspolprace.

Do zobaczenia sie nawzajem na face book !!??

Grazyna Witkowski


04-17-2020 E-Lekcja

1. Przeczytać 2 razy czytankę,,Legenda o dzielnej Wandzie ” str.175
Legenda-opowieść ,opowiadanie o władcach ,królach lub innych bohaterach historycznych .Legenda często tłumaczy powstanie miasta , państwa lub tym podobne .Na początku roku w trzeciej klasie czytaliśmy legendę pt. ,,Jak Lech znalazł orle gniazdo”.
W załączniku jest streszczenie czytanki i ćwiczenia do zrobienia na temat legendy . Proszę wydrukować załącznik i uzupełnić, a potem przesłać do oceny . Ćwiczenie 3. jest obowiązkowe i może trudniejsze ,bo trzeba poszukać w INTERNECIE ,albo dodać swoje zdjęcia .Będzie dodatkowa ocena za pomysłowość .
2. Przejdźmy do ćwiczeń str.108 i 109 ,,ó”-wymienne i ,,ó” -niewymienne. W ćwiczeniach w tabelce s informacje kiedy piszemy ,,ó” . Przesyłam również krótkie przykłady w załączniku na ten temat.
Proszę zrobić ćw.1 str.108 i ćw. 2 109 oraz ćw .1 str. 111 i str.112 .
Jak macie czas i chęci można zrobić więcej . Kto zrobi więcej dostanie ekstra kredyt .

Legenda o dzielnej Wandzie 1                            img20200416_14340481

Ja rozumiem, że to jest dodatkowa trudność dla RODZICÓW, ale musimy tak robić żeby otrzymać promocję do następnej klasy . Jednak nie wszyscy rodzice to rozumieją .Mam trzy rodziny co nie przesłały mi odrobionych zadań. Przy tej okazji chciałam podziękować pozostałym rodzicom za przesyłanie odrobionych zadań i komunikowanie się ze mną przez telefon lub email .
Dziękuję i czekam na Was . cell 630 335 5035 B Jeżyk

Geografia: Uczniowie klasy 3 maja ćwiczyć czytanie dwóch wybranych paragrafów i przez video lub telefon do nauczyciela zaprezentować soje umiejętności w czytaniu.


04-03-2020   E-Lekcja 

  1. Przeczytać czytankę ,,Wielkanocny dzwon „-2 razy.
  2. W załączniku pierwszym są pytania do czytanki .Proszę uzupełnić . Jak otworzycie załącznik to przy pomocy rodzica wyszukacie fragmenty w czytance i napiszecie odpowiedz.
  3. W ćwiczeniach przechodzimy do liczebników str.102 i 103

W załączniku drugim napisałam -jak wymawiamy liczby po polsku.  Proszę ćwiczyć i nauczyć się na pamięć nazywać liczby do 20.

Napisałam również nazwy liczebników porządkowych – pomoże to zrobić ćwiczenia .W załączniku drugim proszę uzupełnić -napisać liczebniki według wzoru . Wysyłam zadanie wcześniej ,może niektóre dzieci mają spring break . Proszę dać mi znać jak zrobicie zadanie albo jak macie pytania dotyczące ćwiczeń . Pozdrawiam p Basia Jeżyk 630 -335 -5035

Liczebniki

Czytanka Wielkanocny-pytania


3-27-2020 E-Lekcja

Napisz odpowiedzi do czytanki                       Dwa języki                              Bocian

1.  Przeczytajcie bajkę ,,Bajka” str 155

Czytanka opowiada nam o tym jak w krainie czarów urodziła się maleńka księżniczka. Na zamek przybyły wróżki ze swoją królową, aby podarować małej księżniczce dary (prezenty).  Pierwsza wróżka dała księżniczce dar piękności (żeby zawsze była ładna).  Druga dała jej piękne oczy.   Trzecia wróżka dała księżniczce zgrabną sylwetkę (fit body).  Czwarta wróżka dała księżniczce złoto, żeby była bogata. Królowa wróżek pomyślała i postanowiła dać małej księżniczce dobroć.   Dobroć to duży skarb. Na pewno już wiecie, że nie jest łatwo być dobrym dzieckiem, dobrym człowiekiem. Ale na pewno to bardzo dobra cecha i warto być dobrym.

2. Odpowiedz na pytania dotyczące czytanki -całym zdaniem proszę (załącznik)

3.  Nauczyć się czytać czytankę ,,Bajka”str.155 lub wiersz „Obrażalska” -str. 157.

4. Powtarzamy materiał i tak;

Cw. 1 str. 97 Czasownik   WYRAZ, który oznacza CZYNNOŚCI lub STAN (str. 89)

napisz przykłady w ćwiczeniach  ;np .kupuje ,_______,________,

Cw. 2. Czasownik odpowiada na pytania;

CO ROBI ? lub   CO SIĘ DZIEJE  (89)

Cw. 3 str.98

Czasownik może mieć ; liczbę  pojedynczą ( singular ) lub liczbę mnogą (plural )

uzupełnij ; teraz  w ćwiczeniach

ćw.4. Czasownik może występować w trzech -3- czasach ;

Coś się dzieje teraz –to  CZAS  TERAŹNIEJSZY –jem , czytam , gram , piszę

i tak    ja  -jem                          my-  jemy

ty-  jesz                          wy- jecie

on  -je                             oni -jedzą (chłopcy )

ona -je                           one -jedzą (dziewczynki)

Coś  działo się w przeszłości -kiedyś (past )   to jest czas  PRZESZŁY   np.

ja  –jadłem                            my — jedliśmy

ty  –jadłeś                             wy–  jedliście

on –jadł                                 oni — jedli (chłopcy)

ona –jadła                             one — jadły (dziewczynki )

ono —jadło(dziecko)

Coś będzie się działo w przyszłości ( future)  to jest czas  PRZYSZŁY  np ;

ja– będę  jadł                                                          my– będziemy  jedli

ty –będziesz  jadł                                                    wy –będziecie jedli

on –będzie  jadł (chłopiec )                                     oni –będą jedli (chłopcy )

ona –będzie jadła (dziewczynka)                           one–będą jadły( dziewczynki)

ono –będzie jadło (dziecko)

 Teraz uzupełnij w ćwiczeniach ćw. 4 str .98

Wiemy już że czasownik( VERB  ) z  rzeczownikiem  ( NOUN )  buduje zdanie np ;  Staś pisze . Janek bawi się . Jemy obiad .  Staś pisze zadanie . Janek bawi się w parku.

Przymiotnik( adjective ) pomaga rozwija zdania ; Staś pisze zadanie domowe  -(jakie )- domowe . Wesoły  Janek  bawi się w parku .

5 . Zrób ćw 1 str. 100 .

To była powtórka  jak chcesz możesz te wiadomości sprawdzić  w ćwiczeniach  jeszcze raz .

Teraz otwórz załącznik i odpowiedz na pytania dotyczące treści czytanki. Pamiętaj że uczymy się pisać odpowiedzi całymi zadaniami (whole sentences ).

Trzeci załącznik to piosenka; Dwa języki na melodię piosenki;  ,,Panie Janie ” Klasa piątkowa już się uczyła i ma tekst piosenki w folderze .Klasa sobotnia jeszcze nie słyszała ,ale mam nadzieję że rodzice znają tę piosenkę ,albo można poszukać na ;YOU TUBE   .

Jeżyk B.

Geografia:

Zwiastuny wiosny – rozpoznajemy wiosenne kwiaty/ Wiosna – Antonio Vivaldi – lekcja dla dzieci

Dzien dobry. Dzisiaj zapraszam was do ogladniecia powyzszego filmu, ktory mowi o zwiastunach, czyli pierwszych kwiatach po ktorych poznamy, ze juz jest wiosna. Po ogladnieciu filmu, prosze na osobnej kartce napisac wszystkie nazwy kwiatow, jeden po drugim w duzych odstepach i przy danej nazwie narysowac te kwiaty, pamietajcie maja byc takie jak na filmie, kolorowe.

Na osobnej kartce, jeszcze raz piszemy nazwe danego kwiatka i opisujemy go jak on wyglada. Na przyklad:

Krokusy, to niebieskie, biale, zolte kwiatki a w srodku maja pomaranczowe  srodki. Sa niskie.

Jak opiszesz wszystkie kwiatki, zaznacz kolorowo przymiotniki, ktore uzyles do opisania danego kwiatka.

Przymiotniki odpowiadaja na pytania: jaki? jaka?jakie?

Dalej czytamy glosno czytanke  ” Przebisniegi  ” Poprosze aby kazdy z was przeczytal ta czytanke dla calej rodziny, glosno i wyraznie.Mozecie zrobic konkurs czytania wsrod rodzenstwa lub kto lepiej czyta TY czy Tata a mama bedzie oceniac….?

W czytance jest, ze dziewczynka znalazla przebisniegi i zaniosla jej dla swojej chorej mamy. A jakie wiosenne kwiatki twoja mama najbardziej lubi…..?  Narysuj je dla swojej mamy, zrob laurke dla rodzicow i w srodku napisz ten tekst:

Kocham Cie mamusiu bardzo

Badz zawsze zdrowa

i usmiechnieta.

Kocham Ciebie tatusiu

Badz dzielny i odwazny

Ty jestes moim bohaterem.

Wszystkie kartki kladziemy do osobnego foldera, laurke tez aby mi to wszystko pokazac pozniej

Zycze przyjemnej lekcji.  Grazyna Witkowski


3-22-2020 Zadanie domowe.

  1. Nauczyć się czytać wiersz ,,Boćki i żabki ” (załącznik ) Wypisać czasowniki .
  2. Zrobić ćwiczenie 3 str .93

Boćki   i żaby

 Przyleciały boćki zza dalekich mórz.

Klekotały głośno – wróciliśmy już kle, kle,

        A nad stawem w trawie

        Padł na żabki strach.

        Boćki przyleciały! Kum, kum, kum.

Lecą boćki z szumem na łąki po łup.

Jakie długie nogi! Jaki ostry dziób!

         Kle, kle, kle .

Żabki przestraszone –hyc do wody hyc.

Boćki chodzą, brodzą.

Nie znalazły nic. Kum, kum, kum. Kle, kle.

 Czasowniki ;___________   ________________________, __________ ,__________

 

Geografia:   Dobry wieczór Państwu. Podaje material do przygotowania dla dzieci na ten tydzien.;

nauczyc sie czytac czytanke” Przebisniegi ” str. 145  zrob, ponizsze cwiczenia:

paczki  / skowronka?  /rozpedzila sie  / Wiosna / – uzupelnij tymi wyrazami ponizszy tekst

Jak sie czujesz pani  …………………………………………………….

Czy juz nowe ………………………………………………………….. rosna ?

Czy juz trawa …………………………………………………………..do slonka ?

Czy z rekawa wypuscilas juz  ………………………………………………….?

Uloz prawidlowo wyrazy aby utworzyly poprawne zdanie:

a/    wiosna.                     nadeszla                          Wreszcie

…………………………………………………………………………………………………………………

b/ juz przygrzewa.                     mocniej                     Sloneczko

…………………………………………………………………………………………………………………

c/    sniegu.         Przebisniegi         glowki    ze      wychylaja

…………………………………………………………………………………………………………………

d/    zakwitna       Niedlugo     i      kaczence.       niezapominajki

…………………………………………………………………………………………………………………

Prosze wydrukowac powyzsze cwiczenia i wszystkie zadawane cwiczenia , skladac je i oddac mi jak wrocimy do szkoly.

Bardzo prosze, najwazniejsze w klasie 3 jest glosne czytanie tekstu. Prosze aby dzieci czytaly, czytaly i jeszcze raz czytaly zadane im teksty.W miare mozliwosci, prosze tez im tlumaczyc o czym jest czytanka lub wiersz.  Dziekuje bardzo za wszelka pomoc i wspolprace w tym trudnym dla nas wszystkich czasie.

Badzcie zdrowi i do uslyszenia za tydzien .

Grazyna Witkowski, nauczyciel kl.3

 

 


This post is also available in: angielski